Pienet luokkakoot edesauttavat oppimista

Keski-Uusimaa uutisoi viime viikolla tuoreesta tutkimuksesta, jossa oli selvitetty vaikuttaako luokkakoko oppimistuloksiin peruskoulussa. Haastateltu tutkija nosti esiin, ettei oppimistuloksia voi suoraan verrata luokkakokoon. Hänen mukaansa oppimistulokset olivat olleet hyviä etenkin suurilla, musiikkiluokilla. Tutkija unohti mainita, että kyse on painotusluokista. Näissä on aina pääsykokeet, ja niihin pyrkii yleensä motivoituneita oppilaita, joilla on paremmat mahdollisuudet oppia suurissa luokissa. Jatka lukemista “Pienet luokkakoot edesauttavat oppimista”